Appel à communications

Soumission des propositions de communication

Le dépôt des propositions de communication se fera exclusivement sur le site du colloque avant le 2 novembre 2015.

L’appel à communications s’adresse à toutes personnes qui participent à des recherches en éducation et sur l’éducation dans le champ des ESPE mais également à tous les chercheurs en éducation dont les travaux irriguent le milieu scolaire, de la maternelle à l’université.

Les travaux en didactique s’inscriront dans les différents axes proposés.

Les contributions au colloque pourront prendre la forme suivante : communication orale, participation à un symposium ou présentation d’un poster.

Pour les communications orales individuelles et les posters, un résumé de 800 mots (au maximum) sera à déposer sur le site du colloque.

Pour les propositions de symposium, doivent être déposés sur le site du colloque :

• un résumé de 400 mots (au maximum) présentant le symposium et sa problématisation 
• un résumé de 800 mots (au maximum) pour chaque communication orale faisant partie du symposium (au maximum 4 communications par symposium). Le type de dépôt choisi sera alors "Communication orale dans le cadre d'un symposium". En haut du résumé, le titre du symposium devra être indiqué.

Les communications déposées dans le cadre d'un symposium seront évaluées comme une entité : le symposium sera accepté ou refusé dans son entier. 

Les propositions de communication seront évaluées en double-aveugle par le comité scientifique en fonction des critères suivants :

• Titre explicite   
• Intérêt et originalité de la contribution
• Formulation des hypothèses   
• Pertinence des références, des sources, du cadre théorique  
• Présentation du cadre de l’étude (niveau de classe, type de formation, public, etc.)   
• Qualité de l’analyse des données (corpus, le cas échéant) et de la méthodologie         
• Adéquation entre l’analyse des données, des résultats et les conclusions        
• Apport de la discussion, de la (ou des) conclusion(s)...
• Qualité rédactionnelle (vocabulaire, intelligibilité, style)             
• Pertinence et clarté de l’exposé de la problématique  

Le comité scientifique envisage une publication numérique des actes.

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